“上课时间减少了，但考试内容还是难！”三年级语文老师赵悦有气无力地抱怨道。虽然新课标下上课时间减少了，但考试题目却变得越来越“灵活”。孩子们甚至无法阅读问题，未经训练的学生必须写一篇 300 字的文章。上课进度跟不上，老师只能“利用”时间补副科，造成身心疲惫。老师们说：“正式考试结束后我们就可以松一口气了，下一场就会到来。”陈琪老师透露，从教育科研到安全保卫、党建等各类检查“都留下了痕迹”，突然收材料已成常态，甚至耽误了正常上课。 “为了准备考试，学生被要求完成半个月的作业和批改，教学成了需要时间才能完成的副业。”虽然政策明确要求减少社交活动，防溺水检查和APP积分排名仍然变相潜入校园。教师每学期签订安全责任书，对学生发生的事故负连带责任。为了避免风险，学校禁止学生课间跑步，甚至关闭游乐设施，把老师变成“安全员”。 “减负清单”出台的同时，为减轻教师负担，监督、考核、家庭与学校之间的矛盾日益增多，除非通过拐卖来消除根源。如果对症下药，打破“正式检测”和“无限责任”的枷锁，课堂上教师的负担只会越来越重。 （海报新闻综合南方周末总编辑左晓明、孙梦媛、潘文、张光）